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  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:对偶 日期:2018-06-25 15:28:38 点击:175 好评:0

    对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 主要方...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:设问 日期:2018-06-25 15:28:37 点击:95 好评:0

    设问:为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 例句...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:反复 日期:2018-06-25 15:28:36 点击:81 好评:0

    反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 1.连续反复(中间无其他词语间隔) 例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。 2.间隔反复(中间有...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:反问 日期:2018-06-25 15:28:35 点击:123 好评:0

    (激问、反诘、诘问):用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。 作用:加强语气,发人深思,...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:引用 日期:2018-06-25 15:28:34 点击:163 好评:0

    引用:引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种。 作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。 明...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:借代 日期:2018-06-25 15:28:33 点击:185 好评:0

    借代:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 作用:突出事物...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:反语 日期:2018-06-25 15:28:32 点击:185 好评:0

    反语: 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:对比 日期:2018-06-25 15:28:31 点击:52 好评:0

    对比:对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:顶真 日期:2018-06-25 15:28:30 点击:84 好评:0

    顶真:顶真也做顶针 用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是ABC,CDE。这种修辞手法,叫做...

  • [中小学教育] 小学语文中修辞手法解析:联想、通感 日期:2018-06-25 15:28:30 点击:120 好评:0

    联想:也就是想象。例如:太阳出来了,地上好像上了火。 通感:所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。 作...

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