草莓老师认识一个5岁的宝贝，叫童童，没有出国经历，爸爸妈妈也都是中国人，不仅能够流利地和外国人交流，而且能够独立进行故事的复述与编创，真的是令人印象深刻。 每一个优秀宝宝的背后，都有一个强悍的妈妈，这是真的!童童的妈妈，在童童英语学习的路上，给童童设置了多元立体的规划，才成就了现在的童童。

　　到底如何对宝贝的英语学习进行科学规划呢?

　　在对宝贝进行英文启蒙时，我们一般是这样四个步骤：了解英文启蒙的几个重要阶段-确定每个阶段的目标-制定每个目标下的规划-在每个规划中选择优质的资源。

　　1.英文启蒙的几大阶段

　　我们需要知道，规划与想象是有差距的。规划并不是简单的说要在2018年怎么怎么样，而是要瞄准最适合宝贝做的事情，并且是有能力去做的事情。规划是需要可行的，而不仅仅是天马行空地想象。所以，我们需要知道英语启蒙的大概几个阶段：

　　【第一阶段】培养理解基础上的看听说玩的能力。听为先，说为后，看是听的辅助，帮助理解。

　　【第二阶段】指读认字+自然拼读扫盲阶段。会听会说会交流还处于文盲阶段，宝贝要识字，要读书，要学文化。

　　【第三阶段】独立阅读分级读物，桥梁书，章节书阶段。这时候我们主要的任务是帮助孩子选择优质的读物，或者孩子自己选择。

　　我们必须结合宝贝目前所处的阶段，进行有目的的规划。　　

　　2.确定阶段目标

　　这么说可能大家会比较懵，不知道具体应该怎么做，我们举个例子。此次的目标设置为：

　　主题：家庭成员

　　时间：为期一个月

　　1、学会家庭成员的称呼;

　　2、会介绍家庭成员;

　　3、会说出每一个家庭成员的喜好。

　　3.做目标规划

　　围绕上面的目标，我们需要由易到难地做好每个星期，每一天的可执行规划。

　　第一周：看动画，听儿歌。这里的动画与儿歌，家长在给宝贝进行选择的时候，可以根据宝贝的喜好进行选择，例如可以选择儿歌动画、教学性动画、情境动画或舞台剧等。

　　第二周：唱儿歌，玩游戏。这里同样的，我们可以通过多样的游戏，激发孩子的学习兴趣，例如可以选择练习性游戏(词卡游戏)、象征性游戏(角色扮演)、结构性游戏(手工游戏)、规则性游戏(老狼几点钟)、表演游戏、多人舞台剧表演游戏等。

　　第三周：看听故事，同时练习指读认字。我们可以给宝贝选择适合的经典绘本或分级阅读绘本进行练习。

　　第四周：游戏和活动的延伸和改编。这里就需要家长们花比较多的心思，根据一些提前设置好的游戏或活动，让宝贝能够达到灵活应用语言的效果。

　　4.配置资源

　　在资源的配置上，我们需要注意的是，需要结合自己孩子的年龄和喜好，选用高质量的资源。多元立体化的资源配置，效果才会更好。结合上面做的计划，举个例子：

　　第一周：《Where is daddy》儿歌动画MV，一边看动画，一边听儿歌。既理解了动画的意思，也会哼唱儿歌的旋律，还记住了关键词。不要很杂，一个就够了。

　　第二周：一起边唱儿歌，边玩手指游戏。把家庭成员都唱过来，各种变着花样的玩游戏：捉迷藏、卡片游戏、画画游戏等等。

　　第三周：讲故事时，先讲跟儿歌最接近的书，然后再找相关的书。

　　第四周：将游戏进行DIY改编。可以将歌曲中的名词进行替换，替换成水果，蔬菜，或者小朋友的名字等等。

　　看了这么多，如果不去实践，那么都等于0。教育，行胜于言，快行动起来吧!

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