行测考试中，数学运算这个模块对于大部分考生来说很“头疼”。由于考试时间紧，考试题量多，再加上数量关系题目有一定难度，数学运算题濒临被全部放弃的“险境”。数学运算题对考生来说，是挑战更是机遇。行测考试中分差拉大到两三分已经是很大的差距了，数学运算做对两三道就是多拿两三分，其重要性不言而喻。华图教育认为，若想在短时间内尽可能多地做对数学运算题，必须熟练掌握一些技巧，其中之一就是比较构造法。希望能帮助到备战2018年

1、什么是比较构造法?

所谓比较构造法，即当对同一事物有两种或多种方案描述时，通过比较方案之间的异同构造等量或不等关系，进而快速解决问题的方法。

2、比较构造法的应用环境

比较构造法应用非常广泛，在一些工程问题、方程问题、简单计算问题中比较常见。

技巧详述

比较构造法相对抽象，难点之一是，对同一事物不同方案的描述要敏感;难点之二是，对不同方案的异同点要敏感。这里通过下面几个例子详细说明。

例题.面包房购买了一包售价为15元每千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成浓度为20%的糖水12千克，然后将剩余的白糖全部加入后溶解，糖水浓度变为25%，问购买白糖花了多少元?(2017国考真题)

A.45 B.48 C.35 D.42

【解答】题中对溶解白糖这个事情有两种方案描述，第一种方案是用一部分糖和水配成了20%的糖水12千克;第二种方案是用同样的水和全部的糖配成了25%的糖水若干千克。这就是同一事物的两种方案描述。比较两种方案之间的异同点，发现25%糖水的质量一定会大于12千克，故其中的糖一定会大于12×25%=3千克，因此所有白糖的钱一定会大于15×3=45千克。答案只能选B，秒杀完成。

例3.将一堆苹果分给若干个人，若每人分5个则还剩7个苹果;若每人分7个苹果则还差5个苹果，问有多少苹果，有多少人?

【解答】这个题目是很明显的方程问题，用二元一次方程组可以解决，但是在这里，也可以用比较构造法秒杀。分苹果这件事，在题目中有两种方案描述。比较这两种方案的异同，发现第一种方案剩下的苹果比第二种方案剩下的苹果数多7-(-5)=12个，则第一种方案分的苹果数应该比第二种方案要少12个，而一个人少分2个，则共有6个人，共有5×6+7=37个苹果，秒杀完成。

通过华图教育上面的例题，我们可以感受到比较构造法的灵活性和“秒杀”性。只要在备考中有意识地去学习这种方法，“修炼”这种技能，就一定能够把比较构造法用得得心应手!“战场”多拿两三分!