(3)①联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。(2分)②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。“海上丝绸之路”属于人为事物的联系，它是人类实践的产物，各国使者、商人、传教士等人的来往造就了这条著名的“国路”，而它形成之后便独立于人的意识之外(4分)。③联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。人们通过“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，“海上丝绸之路”的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现(4分)。

　　(4) ①完善公共文化服务体系和大力发展文化产业，保障人民的基本文化权益。努力使泉州的文化事业发达，文化生活丰富。②提高文化创新能力，促使泉州的文化创新力、竞争力显著增强。③“走中国特色社会主义发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信，增强泉州文化创造活力”。④大力发展特色鲜明的闽南文化，弘扬以改革创新为核心的时代精神，增强泉州文化的区域性和时代性。⑤加强文化交流，推动广东文化走向世界，增强广东文化的辐射力和影响力。

　　(评分说明：考生答对任意3点即可给满分。如考生的回答“在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力”可给2分，回答“弘扬和培育民族精神”可给2分，回答“大力建设社会主义核心价值体系”可给2分，其他言之有理，可酌情给分。)

　　【解析】

　　试题分析：(1)该题以中国与中亚各国共同建设“丝绸之路经济带”为背景材料，从该决策对推动我国经济持续健康发展的意义角度考查学生对所学经济生活知识的识记、理解和运用。共建丝绸之路经济带，引进来和走出去相结合，推动区域经济发展，缓解我国能源短缺等具有重要意义。

　　(2)为了扫清“丝绸之路经济带”的政治障碍，国家要从内部和外部共同努力，从内部来讲，打击民族分裂主义，维护国家统一和民族团结，履行专政职能，贯彻处理民族关系的基本原则;从外部来讲，要坚持独立自主的和平外交政策。

　　(3)该题原理指向性明确，对联系的客观性相关原理需要树立掌握和理解，并能对材料内容加以分析概括。从联系是客观的、联系包括自在事物的联系和人为事物的联系、人在客观联系面前不是无能为力的等角度具体回答。

　　(4)泉州市要建设文化强市，实现泉州文化事业发达、文化产业强大、文化生活丰富、思想品德高尚、文化氛围浓郁、精神家园和谐的目标，需要从多个方面努力。学生可以从加强公共文化服务建设、提高文化创新能力、树立高度的文化自觉和文化自信、加强文化对外交流等角度提出合理的措施。

　　考点：本题考查转变经济发展方式、提高开放型经济水平、处理民族关系的基本原则、我国独立自主的和平外交政策、联系是客观的、发展中国特色社会主义文化事业。

　　(26分)2013年，中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。

　　材料一 丝绸之路，这个流传了几千年的词汇，在当今的中国，被赋予了全新的内涵。早在上世纪九十年代，就有高层领导提出了“共建现代丝绸之路，扩大亚欧经济文化交流”的主张。时隔近20年，随着中国新一届领导人的上任，“丝绸之路”在国际上更是屡次被提起。

　　建设“新丝绸之路”的初衷是通过这条链接亚欧两大陆、辐射30多个国家的大动脉促进国际贸易。但随着经济全球化的加速发展，特别是中国经济的腾飞，中国与中亚国家、欧洲国家之间的往来在广度和深度上都有了空前发展。“新丝绸之路”沿线国家已不满足于仅仅建设交通运输生命线，还要不断加深沿线区域经贸合作，形成“新丝绸之路经济带”，这突破了“新丝绸之路”建设的初衷。

　　材料二 在庆祝中法建交50周年之际，我们共同期盼着古老的丝绸之路重新焕发生机与活力。中国和法国，亚洲和欧洲，一起用创新的合作模式，共建“新丝绸之路”。“新丝绸之路”标志着中欧两个文明的再度交汇，汇聚成“思想的丝绸之路”。“思想的丝绸之路”一旦碰撞出新的火花、放射出新的光芒，必将照亮整个世界。

　　(1)结合材料一，运用唯物辩证法的基本观点分析“新丝绸之路”的发展为什么突破了建设的初衷。(14分)

　　(2)结合材料二，从文化传承与创新的角度分析中国在建设“思想的丝绸之路”中应作出怎样的努力。(12分)

　　(1)①联系具有普遍性和多样性，因此要注意把握事物发展的条件。随着各方面的条件不断完善，新丝绸之路的发展有了新的机遇和期待。(4分)

　　②发展具有普遍性，发展是量变与质变的统一。新丝绸之路在已有的发展成就基础上，又迎来了新的发展机遇。(4分)

　　③矛盾具有特殊性，新丝绸之路在发展的过程中出现了新情况，产生了新的发展要求，应具体问题具体分析。(3分)

　　④辩证的否定是事物联系和发展的环节，因此，“新丝绸之路”沿线国家已不满足于仅仅建设交通运输生命线，还要不断加深沿线区域经贸合作。(3分)(若考生用“辩证法的革命批判精神”分析，可酌情给分。)

　　(2)①尊重文化的多样性，求同存异，共谋发展。(2分)

　　②立足新的实践，创新合作模式，谋求新的发展机遇。(2分)

　　③充分发挥大众传媒在传递、沟通和共享方面的强大功能，(2分)加强文化交流，弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力。(2分)

　　④继承并发展传统文化，让古老的中华文化焕发新的生机与活力，(2分)汲取欧洲文明的有益成果，坚持以我为主、为我所用。(2分)(若考生答出“继承传统、推陈出新”“面向世界、博采众长”亦可得分。)

　　【解析】

　　试题分析：

　　(1)本题以丝绸之路为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、探究与论证问题的能力。本小问答案的范围相对明确。分析问题可知，丝绸之路的发展能突破初衷，主要在于丝绸之路的发展进程超越预想，这就要从“快速发展”及其原因入手进行分析。因此考生结合联系的普遍性和多样性、发展的普遍性、量变和质变的相关知识，辩证否定观是联系的环节、发展的环节的角度进行分析说明即可;