(提示：1.这个题目以"心愿"作为话题;从"话题"的形式来讲，是最简单的定范围式话题。2."语文学习的外延与生活的外延相等"这个句子的意思是说，语文学习的范围与生活的范围相等，换言之就是，哪里有生活，哪里就有语文学习。因此，我们可以将这个话题理解为"语文学习与生活"，也可以将这个话题理解为"语文学习无时不在"。

　　3.应注意：

　　①拟题时变角度，在"新"、"趣"、"活"上下夫，力避"同桌"、"记一个熟悉的同学"之类太熟、过俗的题目。

　　②文题与要求中没有指定写哪种文体，因此既可以采用以叙述为主的写法，又可以采取以描写或以议论为主的写法。如果从"保险"的角度考虑，最好写成"叙、议结合"式的作文。

　　③文题中的"同龄人"是一个表"集体"、表"多数"的名词短语，所以应注意选定两个或三个或更多的生活片断，在表达中注意组合，注意穿插。

　　④为节约篇幅和清楚醒目，作文应少在开头结尾上斟酌，要尽快进入"画面"，突现"画面"，细腻而深刻地表现画面中的生活。

　　4.文题用了"如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调;生活对我们来说，应该是丰富多彩的"这一段话来进行引导，其用意在于让我们的思路往"生活是丰富多彩的"这个话题上走。所以，可说的话，可写的文章就很多了。天南海北，春夏秋冬，大千世界都在取材的视野之中;记叙、说明、议论、抒情，各种表达方式都可供选用;记叙文、散文、小说、故事、说明文、书信等不同的文体也随将人之意。可拟的题目有："世界之所以美丽"，"给嫦娥的一封信"，"对山中的花朵微笑"，"好像生活在童话中"，"春天里的故事"，"生活咏叹调"，"想起了那句诗"，"走进网络"……

　　5.它的作用在于，文题中设计出很多的话题，如"成功的快乐"、"失败的痛苦"、"烦恼或喜悦"、"别人的理解"、"心里的话"等等，都是"说话"即作文的范围，这比一般的话题作文更为宽泛，更为宽松，更为宽敞。这样的文题非常公平，有利于每一位考生正常发挥自己的水平。)