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3、能写出自己喜欢的季节。 4、能用积累本文好词好句的方法继续学习其他的文章。 5、让学生学会观察生活，学习积累的方法。 二、教学准备 教师准备：课件 学生准备：收集有关春天的资料。 三、教学过程 （一）课件引入，体现积累 l、春姑娘是一位美丽的天使，她带着魔法棒悄悄地来到我们周围，她的魔法棒一点呀，我们周围发生了许多变化，大家感受到了吗？ 2、我也感受到了，而且我还给大家带来了许多变化呢？来，看看吧！ 3、百花齐放，百鸟争鸣，这就是美丽的春天，那大家刚才欣赏了美丽的图画，都看到了什么？想到了什么？ 4、大家真能干，积累了那么多有关春天的好词好句。其实呀，春姑娘给我们带来的变化还不止这些呢！今天我们就要去看看春姑娘还给我们带来了哪些有关春的消息。 （二）读课文，学习生字 1、齐读课题。 2、现在请大家自己把课文读一读，遇到不认识的生字宝宝读读它的帽子。 3、生字宝宝说大家读得好认真，它要出来和你们交朋友。 4、指名教读、齐读。（解决“瘙痒”） (责任编辑：学习乐园) |
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